參加明倫講座，如入寶山尋寶，滿載而歸，明倫講座之老師們學養淵博，授課精勤不倦，幹部學長們，任事誠懇負責，生活上之照顧無微不至，乃至教學安排週詳等，堪謂盡善盡美，在此二十一天之收穫，實在極為豐碩，非可計數，茲僅略述雪廬老師之教誨，以表景仰。
　　余個人自幼對人生問題每喜沉思，亦時有感觸，在中學時，常喜到鎮上圖書館閱讀佛學雜誌書刊，因而即對佛學發生莫大之愛好，惟因乏機緣，未遇善知識，故對佛學雖滿懷熱好，卻僅止於盲人騎馬，暗中摸索，始終感於不知門徑以入，學校畢業後在社會工作數載，深入社會各階層，對社會認識較清楚，在心路上先後經歷迷茫、困惑、沮喪、衝激之感受，於是對佛法之研求，亦感迫切。
　　參加明倫講座，能有機會受教於雪廬老師，實為大幸。老師指導我們正知正見之道，於是不為邪說邪見所惑，不致步錯門徑，使此生努力之方向，獲得正確之指針。老師學養淵博，人生體驗豐富，所以在課堂上他的片言斷語，就寓含很深的道理，從老師的諄諄教誨中，常久以來的不少疑惑，獲得解答，不少觀念得以糾正，而對生命之理想與目標，也得到印證肯定。
　　在老師的教誨中洋溢著對社會對國家之熱心，勸勉同學要盡一生之力貢獻社會國家。他以近九十高齡，念念不忘勉勵同學捨己為公，又為挽社會風氣，為宏正法，仍不辭辛勞講經說法，誠令人感動奮發。熱愛社會國家，為吾輩青年所應有之態度，人人以此為念，則國家才有所依託，青年也就不以私利而貽誤社會。
　　在講課中老師反覆啟以了脫生死之道，在修持方法上，要正行，助行雙修，在正行方面，努力精勤外，在助行上，要盡一生之力，為社會、國家做事，此即福慧雙修，亦即以出世之心志，做入世之事業，而達自化化人。本此原則，於心性上；要無私欲，無為己之念，淨化其心而不染。於處世上；要盡己為公，以菩薩之心志辦事，則凡事不計私利，積極熱心，環境雖惡，亦不沮喪灰心。
　　老師以此高齡講經數十載，無有疲厭，於正教之宏揚、社會風氣之化導，其貢獻莫可思量，此種精進不懈之精神，足以振撼萎靡懈怠者。
　　夜海航行，須有明燈，而今在佛法茫海中，雪廬老師導以正確門徑，得以有所依止。在立身處世上，師示以正己為公，廣行菩薩道之理，更堅定今後努力之目標，語云：「明師難遇。」今參加明倫講座，能受教於雪廬老人，何其幸也，惟短暫之二十一日即屆，行將離別，何日才有受教之機會？不禁帳然。