一代儒宗錢穆先生，二十六歲時，曾在江蘇無錫市的后宅鎮初級小學擔任校長，並教授小學生寫作文。
　　有一天，他選了林紓《技擊餘聞．石六郎》的故事，口述之後，要學生寫下來。故事說，有一位富翁苦於地方的土匪搶盜，他有六個兒子，希望他們學得一身好武藝，以防備盜匪。於是延聘各方精於拳術的好手，住在家裡，傳授兒子武藝。
　　有位滿面病容的老先生造訪，他喘得很急，說他想把一身武藝傳給六位公子。富翁請他到大廳，問他如何傳授武術？老翁要僕人去砍一大把荊棘來，鋪在地上，命六位公子赤腳踩過去。
　　前五位公子，按伯仲大小依次走過，學生如此記敘：「大哥披掛上陣，二哥又披掛上陣，三哥也披掛上陣，四哥還披掛上陣，五弟隨著仍然披掛上陣。」錢穆看完學生的文字，他說：「作文雖然像說話，但是說話可以如此，作文卻應求簡潔。」他在黑板，把五兄弟依次上陣的原文寫出來──「以次漸過」，這句雖是文言文，但學生們一看就了解意思了。
　　錢穆說：「林紓如此寫，只要一句話，就將五兄弟依次走過的意思包盡了。你們卻寫了五句，便太囉嗦了。」（見錢穆《師友雜憶》）