我們都知道，兄弟是五倫之一，是至親骨肉，所謂「天下無不是的父母，世間最難得者兄弟」。所以古人曾經告訴我們：「兄弟須聯同氣之歡，莫傷一本之誼」意思也就是說，兄弟本是同一父母所生，應該同心協力，不要傷和氣。是的，各位朋友，讓我們想想看，打從小時候起，兄弟就一起受著父母的左提右攜，辛苦撫養，吃飯在同一飯桌，睡眠在同一張床，物品互相流通，衣服也互相傳用，讀書寫字在一起，出外遊玩也在同一方所，這樣的緣份，是多麼地深厚！由於日久天長的相處，彼此都能夠相親相愛，縱然是一個兇惡之人，心中也有一份抹不去的手足之情，這是天性的自然流露，除了喪盡天良的人之外，都是能夠有福同享，患難相顧的。歷史上有名的七步詩，就是告訴我們這個道理。當時曹丕一直想要害弟弟曹植，要他在七步之內做成一首詩，如果做不成，就要殺掉他，曹植聽了，就以悲痛的心情，完成了七步詩一首「煮豆持作羹，漉菽以為汁，萁在釜下燃，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急」。曹丕聽了，心裡十分慚愧。後人常從這首詩得到莫大的啟示。兄弟之間，意見不合，這是難免的事。要緊的是，必須要互相溝通，使感情更為融洽，千萬不要為了一點芝麻小事而爭吵，反目成仇，這樣不但傷了父母的心，而且也像鳥的翅膀被折斷了一樣，再也不能夠飛翔了。各位朋友，常言道：「一尺布尚可縫，兄弟二人豈可不相容」。中國人最注重的就是孝弟，論語上說：「弟子入則孝，出則弟」又說「其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣，不好犯上，而好作亂者，未之有也，君子務本，本立而道生，孝弟也者，其為人之本歟！」可見孝弟二字是一切美德之本。如同樹木的根一樣重要，對父母盡孝，對兄弟盡弟，是一個君子一生中，最主要的兩個目標了。
　　各位朋友，在我國古時候，民風淳樸，兄友弟恭的情形到處可見，例如漢朝的元芳、季芳兩兄弟，德行高潔，人家稱為難兄難弟。還有宋朝的宋郊宋祁兄弟，感情很好，並且心地仁慈，二人同中狀元。漢朝的趙孝與趙禮，在遇到賊寇的時候，互相保護對方，犧牲自己，終於使賊寇感動，而釋放他們，另外，還有孔融讓梨的故事，大舜的故事，閔子騫的故事，更是發揮了友愛的精神。另外，司馬溫公─司馬光也是大家所熟悉的，他跟他的兄長司馬伯康平日非常的友愛，當伯康年老的時候，司馬光對哥哥就像慈母，保護哥哥就像嬰兒，每次飯後，就問伯康說：兄長吃得還飽嗎？天氣稍為寒冷一些，就撫摸著伯康的背說：兄長穿得夠暖嗎？兄弟之間的關切之情，在言行舉止之中就可以感覺得到，使人又敬佩又羨慕。在小學課本中，也提到了兩擔穀子的故事，這個故事是說，古時候，有一個名叫陳南山的人，他雖然沒有跟弟弟住在一塊，可是，還跟弟弟合種著一塊田，有一年，田裡的穀子成熟了，兄弟兩人就把打好的穀子，各取一半，挑回家去，堆在門前的曬穀場上。到了晚上，陳南山心裡想弟弟年紀輕，我應該盡力地幫助弟弟，於是，他就悄悄地挑了一擔穀子，送到弟弟那邊去；弟弟睡在床上，心裡也想，哥哥兒女多，只分到幾擔穀子，怎麼夠吃呢？於是，他也起來，悄悄地擔了一擔穀子，送到哥哥那邊去。第二天早晨，他們都發現自己的穀子並沒有減少，心裡覺得非常奇怪，到了晚上，兩個人又照樣做，當哥哥把穀子挑到弟弟門前的時候，恰好弟弟也挑起了穀子，預備送到哥哥家去，他們兩人一見面，明白了一切，不由得手拉手，感動得流下淚來。
　　各位朋友，有一天，我在一本書上，讀到一篇文章，題目是：「我與苦命的弟弟」，作者只是一位十來歲的孩子，他的一片心聲，顯現出兄弟相依相顧的深情，在這兒也將它讀出來給您聽聽。
　　「每天，上學，放學途中，常見一個身材矮小的孩子，背著一個小他不多的弟弟，有時，在風雨中，有時在烈日下，匆匆忙忙地趕路，那就是我。我弟弟兩歲時，犯了小兒麻痺症，只能爬行，上廁所也需人家背著，我大弟弟兩歲，從八歲起，就背著弟弟上學。從小學到國中，已經七年了。多虧鄰居同學，把我們兄弟二人的水壼、書包和飯盒等帶去帶回。我家住在偏遠的鄉下，距離學校有兩里多路，途中要休息好幾次。晴天還好，最怕雨季來臨。鄉村道路泥濘，有一次跌倒，把弟弟摔得鮮血直流，弟弟雖然沒哭，我卻比自己摔傷還痛苦」。
    我在國小畢業後，須要上國中了，弟弟晚我兩年，每天要拐到小學去接他送他，國中國小不在同一方向，我必須提前出發。老師們同情我，特別允許我免參加升旗和降旗。我身材並不高大，背著只有小我兩歲的弟弟，每天要走這麼遠的路程，的確不容易。不過，天天鍛鍊，反而使身體日益強壯起來，最後幾年，途中不休息，就可以到達學校了。弟弟天資聰敏，又肯上進，除體育外，各項成績都不比我差。在班上成績總是第一名。作文、書法尤其出色。在文化走廊上常見他的作品，我家客廳中，更貼滿了我和弟弟的獎狀，學校嘉勉我對弟弟的友愛，每個學期發給我好幾種獎學金，我都把它存了起來，備作雜糧費和零用金。弟弟的獎學金也不少。每次頒發獎品與獎學金時，我總是背著弟弟上台領獎。老師和同學們的掌聲也格外響亮。我的父親已經死了。八年前，我和弟弟隨著母親，到了現在的家。母親又不幸於前年去世，所以有家等於沒家，未來的歲月，只有我和弟弟相依為命。
    今年暑假，我就要國中畢業，我畢業後，弟弟在國中還有兩年，我無論考取任何學校，都離家很遠。無法繼續背著弟弟上學。因為弟弟上學行動問題無法解決。使我感到非常著急和苦悶。導師明察我內心的痛苦，在班上發動了募捐，並購了一輛手搖三輪車，送給我的弟弟，贈送的那天，班上同學把我弟弟揹了過來，經由導師說明，接著由班長代表贈送，我和弟弟事先不知情，直感動得流出了眼淚。以前在上學和放學途中，常由同學搶著代替我背弟弟，弟弟在學校，上廁所或到教室外呼吸新鮮空氣，導師分配班上同學，輪流為他服務。同學們親切、熱忱，沒有一個人輕視他；嫌棄他；相反的，人人以背他為光榮，使我和弟弟感到有說不出的溫暖。最後，老師、同學又贈送手搖三輪車，為我弟弟解決了上學行動的困難，這種深情厚意教我如何報答？我只有努力向上，自強不息，以便將來能為國家、社會服務，同時以大家愛護我和我弟弟的心，去愛護社會上更孤苦的人，來回報老師們的大恩大德。
　　各位朋友，相信您也曾細心去想過，「四海之內皆兄弟」，是多麼美好、和諧的一個情境！古人有一首兄弟詩，說「同氣連枝各自榮，些些言語莫傷情，一回相見一回老，能得幾回為弟兄？！」但願普天下之人，都能夠珍惜手足的緣份，發揮兄弟的情意，不要增加父母的憂愁，更能夠進一步推己及人，愛護他人的弟兄。人人都以孝弟做為自己事業的根本，那麼，我們的社會一定大大的改觀的，您說對嗎？（錄自本社中華文化教育漫談節目）