小時後，總愛問東問西的，媽媽見我如此，就要我隨身攜帶一本小冊子，以便隨時記下腦中不得解的問題；只可惜數月後，那本小冊子已經下落不明了。直到一年半前，老師要我們多發現問題時，我才又重新拿起冊子，隨時記錄；現在，它和我已是形影不離了。
　　事實上，有許多人利用這種性質的小冊子——作家用他來捕捉靈感；美術家用他來捕捉動態和美景；發明家用他來為人類創造更美好的未來——因為我們無時無刻不有新點子出現，有了這些好的主意，可以將它記下；遇到難的問題，可以將它記下；甚至於看到、聽到的，都可以將它記下。
　　居禮夫人便有一本這樣的冊子，裏面全是她腦子想過的問題，當她女兒問起這些問題時，他說：「存著問題總是件好事；但是往往一件問題解決之後，又會跟隨著跑出一大堆問題。」當你將冊子中的問題劃去時，不但心中會有萬分的喜悅，而且你對這問題便能有極詳盡的了解和深刻的認識；甚至你會認為：「假如我早個五百年出生，ＸＸ定律就是我發現的了！」在無形中，增加你研究問題的信心和主動求知的精神。
　　說到主動求知的精神，我想起李遠哲博士的一段話，他說我國的學生，最缺乏的是主動求知的精神，常以為老師上課講的就是全部了；其實不然，在學校所學的都只是些導引，讓你對種種學問有些根本的認識；能夠主動攝取教科書本外更廣泛而深入的知識，才能見到「百官之富，宗廟之美」，那麼教科書讀起來自是得心應手了。
　　腦子，不可能清清楚楚記下每一件事；隨身攜帶一本小冊子，妙用無窮，何樂而不為呢？