勞勞亭　　　　李白

仄平仄仄平 仄仄平平平 仄仄仄平平 平平平仄仄
天下傷心處。勞勞送客亭。春風知別苦。不遣柳條青。

【文法格局】首句從廣大處著想，是寫推情。次句在當前觸目，是寫主境。傷心是果，送客是因，首句言理，次句指事。三句是憑虛假設，寫無情之風，惜別尚不勝苦。四句是主境陪景，寫折贈之柳，為風留不住青。上句是因，下句是果。兩聯皆係流水格，文有倒正不同，三句映首句。四句映次句，極嚴整，極靈活。
（講要）亭在江寧，即晉之新亭，所謂天下者，天下人之省詞，傷心之事，莫過別難，而此亭無知，儘教人來分散。更惹恨者，依依楊柳，每作青色，誘人折以贈別。差有情者，惟是春風，不來送暖，則柳條無由發青，可以留住行人，少慰其心也。地、亭、柳、風、皆是無情之物，卻向之恩恩怨怨，層層推進，癡情癡語，皆為天下人想。
（取境）別離之苦，不從有情者說，不從當局者說，而在無情無千之風上想，稱揚其為解事者。
（參考）勞勞亭，李頎詩「朝聞遊子唱驪歌」據漢書王式傳「歌驪駒」來，言別離之苦也。許渾詩「勞歌一曲解行舟」據韓詩外傳，「勞者歌事」來，言行役之勞也。亭既為別離之所，命名得非取此？然築亭之山，亦曰勞勞，亭與山名，何先何屬，尚須待考。

桃花溪　　張旭

平平仄仄平平仄 平仄仄平平仄仄 仄仄平平仄仄平 平平仄仄仄平仄
隱隱飛橋隔野煙。石磯西畔問漁船。桃花盡日隨流水。洞在清溪何處邊
 
【文法格局】首句遠望有境，疑為煙迷，飛橋形高，雖隱可見。次句近問土著，冀其可通，磯畔狀低，亦寫停泊。三句乃所問之由，正寫眼前實景。四句為所問之主，是意中想像。三句提證，對二句以之發問，四句質疑，對首句隱煙幻想。首與三句寫景，為一隱一顯，二與四句寫情，然二係景中寫情，四卻情中寓景。
（講要）溪在湖南桃源縣，相傳陶淵明寓意之桃花源，即其處也。飛橋者，弓形之高橋也，不高則為野煙隱而不見，盡日乃言徘徊之久。此詩之意，只在沿溪尋洞，而不及他，所以別緻。最妙之句，為隱約飛橋，以下諸句，皆所孕育，看無痕跡，脈似不連，洞在何邊者，乃言溪東乎？溪西乎？西則循之而進，東則即應過橋，始悟起句之妙，乃為結處伏筆。
（取境）故作信陶虛搆，而出此恍惚疑似之辭。
（參考）桃花源 靖節先生集，中有桃花源序。

蘇豁亭　　戴叔倫

仄仄仄平平仄仄 仄平仄仄平平仄 平平平仄仄平平 平仄仄平平仄仄
蘇谿亭上草漫漫。誰倚東風十二欄。燕子不歸春事晚。一汀煙雨杏花寒。

【文法格局】首句實寫所見之主景，草漫漫寓人跡少。次句虛寫所想之主情，誰倚欄特設疑問。三句虛寫情是靜中靜，春事晚情中寓景，惜時將去。四句實寫景是動中靜，杏花寒景中寓情，孤負花開。
（講要）草蔓亭上。欄無人倚，雖有舊巢，燕已不歸。春事將晚，只餘汀岸杏花，煙雨荒寒，分明今昔之感。此作非遭時事喪亂，即傷權貴勢落，但極含蓄，細玩自得。
（取境）物故事遷，含蓄烘托。
（參考）亭非若烏衣巷金谷園而有史跡，故不知其處。