「知不知上，不知知病。」──在我心靈的深處，從未對此問題嚴加思索。或許我們就生活在這麼個單純的世界，你說是嗎？！
　　大前年暑假裡，父親替我在嘉義找到一份抄記的工作；第一次拿著用自己勞力換來的錢，花起來，似乎別具意義。真希望自己是個能知足常樂的人，奈何對周遭的一切仍然是充滿了好奇。在大專聯考的窄門，擠進擠出。何曾想到：生活中的忙碌，只為了供給生命的活動力。腦海中交織若干百種的念頭。在知識的領域裡，空把兩手捕捉，直到游琦兄介紹參加「慈光佛學講座」，在為期二十天的時間內，心中澎湃的思潮始逐漸平息。更以殊勝造化，上蓮因寺過一段晨鐘暮鼓的生活，竟從此在心中湧出一股莫名的活力。
　　慈光佛學講座結束後，肩負著屏東農專──「智慧學社負責人的重擔返回太陽城。由於佛學在我的生命中注入了一股新又強而有力的血液，故不因為對佛學的缺乏認識而減少了這股衝勁。就如那不知天高地厚的初生之犢一般，逢人便大談性命哲學，現在思憶起來，既興奮又慚愧。
　　開學以後，按著在臺中時向各學長請教的方法，展開智慧學社的活動。我預知會碰上許多辦事過程的困擾，卻未料到那些困擾，竟迫使我放棄了所有如意計劃，只能做一樣算一樣。可是我一直未放棄讓更多的同學有機會去研識佛學，儘管我的成績爾爾。
　　首先，我花費了一些時間來摸索校方的一切人事行政關係和規矩。其次，承幾位慈光先期學長的幫忙，找出發心的同學，召開幹事會議，從新將組織健全起來。我幾乎想一下子讓全校的同學都成為社員呢！但，由於功課的繁重，我無能使組織發揮出最大的力量，說來也著實難過和愧歉。
　　為了使同學能多參加智慧學社的活動，並認識學佛的意義，故舉辦了講演和辯論比賽，以及郊遊等活動。由於校方禁止宗教性活動在校內舉行。所以鼓勵社友多注重學術研究，尤其注意我國固有文化的特質。因此，請到國大代表高登海先生講演「中華文化與佛學之關係」。及請訓導主任黃仲崙先生介紹陶淵明的田園文學。「物質與文化孰重？」的科際辯論比賽，由校方評獎，提高同學們的興趣，佛光山的郊遊。更令同學飽餐法味，心生歡喜。
　　學社的真正目的在啟發同學研究佛學的興趣，由於屏東偏隅一方，加以大德居士們時間未能配合，舉辦定期性的佛學講座非常困難。我大膽的邀請慈光老同學，與社友們參研「佛學十四講表」與「般若波羅密多心經」無奈收效甚微──「南無阿彌陀佛」。
　　兩學期的時光，轉眼即逝，有感於自己學識修養之不足，能力之菲薄。誠惶誠恐並寄以無限的祝福，將智慧學社移交給新社長黃森源同學。我常深自反省，罪業深重，實不堪領導同學，尤以學業成績甚差，更無從建立佛學的榜樣，實在愧感交集。
　　最後，謹願各位先進學長們，愛護學佛同學，隨時加以督促指導，助長善緣，則幸莫大焉！